5 κορυφαία παραδείγματα συνδυασμένης μάθησης για να ενισχύσετε τη δέσμευση των εργαζομένων χρησιμοποιώντας το LMS σας

Μικτά παραδείγματα μάθησης για τη βελτίωση των βαθμολογιών αφοσίωσης των εργαζομένων

Η διαδικτυακή μάθηση επαινείται για την ευκολία, την οικονομική προσιτότητα και την ευελιξία της. Η μάθηση εκτός σύνδεσης προσφέρει μια αίσθηση συντροφικότητας και την ανθρώπινη επαφή. Οποιαδήποτε επιλογή από μόνη της έχει μειονεκτήματα, αλλά όταν τα συγχωνεύσετε στον σωστό συνδυασμό, έχετε τα βέλτιστα αποτελέσματα. Λοιπόν, ποιες είναι μερικές τεχνικές που μπορείτε να εφαρμόσετε για να βελτιώσετε την αποτελεσματικότητα της μικτής προπόνησης; Ας δούμε μερικά βασικά παραδείγματα μικτής μάθησης για να βελτιώσουμε τη δέσμευση των εργαζομένων χρησιμοποιώντας το νέο σας LMS μεικτής μάθησης.

5 Παραδείγματα συνδυασμένης μάθησης για την αύξηση της αφοσίωσης των εργαζομένων

1. Συνεδρίες ILT που ακολουθούνται από συζητήσεις μέσων κοινωνικής δικτύωσης

Συνήθως, ένα πρόγραμμα μικτής μάθησης θα έχει διαδικτυακά μαθήματα που συνοψίζονται με διαπροσωπικές συζητήσεις. Έτσι, μπορείτε να μελετήσετε πέντε ημέρες μόνοι σας και στη συνέχεια να κάνετε συνεδρίες στην τάξη το Σαββατοκύριακο ή ακόμα και στο τέλος του μήνα. Επειδή είναι τόσο λίγες και πολύ μακριά η μια από την άλλη, οι συνεδρίες στην τάξη συχνά γεμίζουν πολύ υλικό σε μια μικρή περίοδο. Οι εκπαιδευτές μπορούν να εκδώσουν φυλλάδια ή slideshow που οι εκπαιδευόμενοι θα μελετήσουν μόνοι τους. Στη συνέχεια, μπορούν να έχουν επίσημες συζητήσεις σε κλειστές ομάδες μέσων κοινωνικής δικτύωσης για να αναλύσουν περαιτέρω το περιεχόμενο. Αυτές οι συζητήσεις μπορούν να επιβλέπονται από τον εκπαιδευτή, μόνο και μόνο για να είναι όλοι ενήμεροι. Επιπλέον, ο εκπαιδευτής θα παρατηρήσει τυχόν παθητικούς εκπαιδευόμενους και θα τους τραβήξει απαλά με στοχευμένες ερωτήσεις. Δεν πρέπει να γίνεται σε πιεστική μορφή. Αντίθετα, ο εκπαιδευτής μπορεί να ζητήσει από τον «ήσυχο» εκπαιδευόμενο να του δώσει συγκεκριμένες ερωτήσεις για να αντλήσει την πείρα του. Τους κάνει να νιώθουν ότι τους βλέπουν, τους εκτιμούν και ως εκ τούτου δεσμεύονται.

2. Ζωντανές εκδηλώσεις σε συνδυασμό με προσομοιώσεις παρακολούθησης που προσδίδουν εμπειρία στον πραγματικό κόσμο

Αυτό είναι παρόμοιο με το παραπάνω παράδειγμα, εκτός από το ότι αντί για μια τάξη, είναι πιο κοινωνικό. Μια τάξη μπορεί να έχει έναν δάσκαλο να κάνει διάλεξη καθώς οι εκπαιδευόμενοι κάθονται και ακούν. Μια εκδήλωση θα μπορούσε να έχει πολλούς ομιλητές που δεν αλληλεπιδρούν άμεσα με άτομα. Αντί για διαλέξεις, θα μπορούσαν να κάνουν ομιλίες ή παρουσιάσεις πολυμέσων. Επιδεικνύουν σχετικές δεξιότητες και καθήκοντα. Θα μπορούσε επίσης να υπάρχει μια σειρά από μικρότερες βάσεις για κάθε ομιλητή και οι εκπαιδευόμενοι να κυκλοφορούν γύρω από τους θαλάμους. Ή ακόμα και διαδικτυακά σεμινάρια που καλύπτουν διαφορετικές πτυχές του θέματος. Αργότερα, η L&D μπορεί να επιλέξει συγκεκριμένες εργασίες από την εκδήλωση και να σχεδιάσει προσομοιώσεις. Αυτές οι εικονικές ασκήσεις προσκαλούν τους εκπαιδευόμενους να εξασκήσουν τις δεξιότητες που παρατήρησαν στην εκδήλωση. Οι προσομοιώσεις είναι επίσης ένας χρήσιμος τρόπος για να αποκτήσετε τις εν λόγω δεξιότητες και να τις εκπαιδεύσετε με έναν πιο αληθινό τρόπο. Για παράδειγμα, μια επίδειξη εκδήλωσης μπορεί να έχει εξηγήσει τους Χάρτες Google. Μια προσομοίωση μπορεί να κάνει τους εκπαιδευόμενους να εφαρμόσουν δεξιότητες χαρτογράφησης για να τους βοηθήσει να βρουν μια ασφαλέστερη, φθηνότερη διαδρομή μετακίνησης ή να κατευθύνουν έναν πελάτη σε ένα κοντινό υποκατάστημα.

3. Παροχή πρόσβασης στους υπαλλήλους σε μια βιβλιοθήκη JIT ώστε να γεφυρώνουν τα κενά αυτόνομα

Το να ζητάς βοήθεια μερικές φορές θεωρείται ως σημάδι αδυναμίας. Αυτό θα μπορούσε να είναι προϊόν παιδικών εμπειριών ή αποτέλεσμα πολιτικών γραφείων και εταιρικών σαμποτάζ. Είτε έτσι είτε αλλιώς, είναι μια κρίσιμη ισορροπία. Θέλετε να επιτρέψετε στους υπαλλήλους να διατηρήσουν την αίσθηση της ικανότητάς τους—τόσο στον εαυτό τους όσο και στα μάτια των συναδέλφων. Αλλά δεν θέλετε να θυσιάσετε τα εταιρικά λάθη στα πόδια της υπερηφάνειας. Οι βιβλιοθήκες JIT είναι ένας καλός τρόπος για να λυθούν και τα δύο. Σε αντίθεση με ένα εμπλουτισμένο μάθημα, οι πόροι LMS μεικτής μάθησης JIT επικεντρώνονται στην ακριβή εργασία. Όταν χρειάζεστε ένα ανανεωτικό σε παράλληλη στάθμευση, δεν θα χάσετε τον χρόνο σας με ανταλλακτικά αυτοκινήτων και ετικέτες προϊόντων. Θα σας δώσει ένα γρήγορο σχέδιο με άμεσα βήματα που μπορείτε να ακολουθήσετε. Και θα τα βάλει με σαφή, εύκολα απορροφήσιμη γλώσσα, επειδή έχετε μόνο λίγα λεπτά. Είναι ειδικά σχεδιασμένα για γρήγορη κατανάλωση και εφαρμογή, επειδή χρησιμοποιούνται συχνά όταν τα δευτερόλεπτα είναι το μόνο που έχετε.

4. Σενάρια διακλάδωσης που περιλαμβάνουν στοιχεία εκτός σύνδεσης

Η λήψη αποφάσεων είναι μια βασική δεξιότητα, ειδικά αιτία και αποτέλεσμα. Τα σενάρια διακλάδωσης σας βοηθούν να κάνετε δύσκολες επιλογές υπό πίεση. Αλλά σας δείχνουν και τις συνέπειες αυτών των επιλογών. Αυτό σας εκπαιδεύει να σκέφτεστε πάντα τρία ή τέσσερα βήματα μπροστά, ακόμα και για την πιο μικρή απόφαση στο χώρο εργασίας. Με το λογισμικό συνδυασμένης εκμάθησης, τα σενάρια μπορούν να παρουσιαστούν σε απλά μηνύματα κειμένου ή λεπτομερή κινούμενα σχέδια. Προσθέστε λίγο ρεαλισμό, φέρνοντας μερικά από αυτά τα σενάρια τους εκπαιδευόμενους εκτός σύνδεσης. Για παράδειγμα, αντιμετωπίζουν ένα δίλημμα και τους ζητείται να επιλέξουν Θύρα Α ή Θύρα Β. Πίσω από την ψηφιακή πόρτα, έχουν μια οδηγία για να βγουν εκτός σύνδεσης. Ας πούμε ότι τους ζητήθηκε να μπουν στο τμήμα ηλεκτρονικών ή οικιακών ειδών. Πρέπει να κατευθυνθούν φυσικά στην τοποθεσία που έχουν επιλέξει για να αναζητήσουν το εν λόγω προϊόν ή να ανταποκριθούν στις ανάγκες ενός πελάτη. Είναι καλή άσκηση, ενεργοποιεί την αδρεναλίνη και αυξάνει την επένδυσή τους στην πορεία. Είναι επίσης πιο διασκεδαστικό και είναι πιθανό να θυμούνται καλύτερα το υλικό, χάρη στα περιβαλλοντικά (και φυσικά) στοιχεία.

5. Αντεστραμμένη συνεδρία στην τάξη με βάση εικονικές προκαταρκτικές εργασίες

Στα περισσότερα σχολικά σενάρια, οι μαθητές ακούν μια διάλεξη, κρατούν σημειώσεις και μετά τις εξετάζουν στο σπίτι. Ένα από τα κορυφαία παραδείγματα μικτής μάθησης αντιστρέφει το μοντέλο. Στείλτε στους εκπαιδευόμενους έγκαιρα τις σημειώσεις τους και το υλικό μελέτης. Ζητήστε τους να διαβάσουν το περιεχόμενο και να αναφέρουν τυχόν ερωτήσεις. Κατά τη διάρκεια της συνεδρίας στην τάξη, δώστε τους τα ηνία. Μπορούν να ρωτήσουν οτιδήποτε είναι ασαφές ή να εξηγήσουν έννοιες στους συναδέλφους τους. Μοιάζει λίγο με έκθεση βιβλίου, αλλά πιο εμπεριστατωμένη και με πρόσθετη αλληλεπίδραση.

συμπέρασμα

Θεωρητικά, ένα LMS μεικτής μάθησης είναι μια ευλογία για τον προϋπολογισμό σας. Αλλά μπορεί να είναι εξίσου σπάταλη με οποιαδήποτε άλλη μορφή εκπαίδευσης, εκτός εάν το κάνετε σωστά. Λοιπόν, ποιες είναι μερικές πρακτικές συμβουλές που μπορείτε να εφαρμόσετε για να αξιοποιήσετε στο έπακρο το μικτό πρόγραμμα προπόνησής σας; Ζητήστε από τον εκπαιδευτή να διευθύνει μια τάξη και, στη συνέχεια, να ενορχηστρώσει περαιτέρω συζητήσεις στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Προσκαλέστε τους εκπαιδευόμενους σε ζωντανές εκδηλώσεις και δημιουργήστε προσομοιώσεις γύρω από αυτά που βλέπουν και ακούν στις εν λόγω εκδηλώσεις. Παρέχετε μια ολοκληρωμένη βιβλιοθήκη JIT και σχεδιάστε σενάρια διακλάδωσης που μεταπηδούν από online σε off και πίσω. Στείλτε εκπαιδευτικό υλικό στους εκπαιδευόμενους σας μέσω email. Στη συνέχεια, ορίστε μια ημερομηνία για να συναντηθείτε και να συζητήσετε το υλικό στην τάξη.

Όλα ξεκινούν με έναν ρεαλιστικό προϋπολογισμό, ένα σχέδιο δράσης και το σωστό εκπαιδευτικό LMS συμμόρφωσης. Ένας ηλεκτρονικός κατάλογος είναι ένα εξαιρετικό μέρος για να ελέγξετε τις κορυφαίες επιλογές σας και να επιλέξετε ένα σύστημα που εμπίπτει στον προϋπολογισμό σας.

Μπορείτε επίσης να κατεβάσετε το eBook Boost Sales Stats With Blended Learning: Επιλέγοντας την καλύτερη λύση για την ομάδα σας για να ανακαλύψετε ποιο LMS μεικτής εκμάθησης είναι μια σοφή επένδυση για τον οργανισμό σας.