Ο ρόλος της ψυχολογίας στη σύγχρονη ηλεκτρονική μάθηση

Χρήση της Ψυχολογίας στο eLearning Design

Για να πετύχει οποιαδήποτε μορφή μάθησης και να επιτύχει τα επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα, θα πρέπει να εκτιμηθεί από τους μαθητές ή το κοινό-στόχο. Παρόμοια με τη δημιουργία μιας ταινίας ή τη συγγραφή ενός βιβλίου για ένα συγκεκριμένο κοινό-στόχο, η καλή ηλεκτρονική μάθηση πρέπει να επικεντρώνεται στους μαθητές και να σχεδιάζεται για να ταιριάζει στα γούστα τους. Η ψυχολογία διαδραματίζει βασικό ρόλο βοηθώντας τους σχεδιαστές της μαθησιακής εμπειρίας να βρουν ελκυστικές λύσεις eLearning. Αυτό το άρθρο θα επισημάνει ορισμένες βασικές ψυχολογικές τεχνικές που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη δημιουργία μιας καλύτερης μαθησιακής εμπειρίας.

1. Γνωστική Ψυχολογία

Μιλάμε για μείωση της προσοχής και αναφέρουμε πάντα το παράδειγμα του φτωχού χρυσόψαρου όταν γράφουμε για το πώς οι μαθητές δεν είναι πλέον συγκεντρωμένοι. Εδώ μπαίνει στο παιχνίδι η γνωστική ψυχολογία. Οι γνώσεις από τη γνωστική ψυχολογία βοηθούν τους σχεδιαστές της μαθησιακής εμπειρίας να βρουν λύσεις eLearning που είναι ενδιαφέρουσες, κρατούν την προσοχή των μαθητών και τους παρακινούν να μάθουν περισσότερα.

2. Ψυχολογία Gestalt

Ορισμένοι στοχαστές επηρέασαν την ανάπτυξη του Gestalt ψυχολογία, συμπεριλαμβανομένων των Immanuel Kant, Ernst Mach και Goethe. Αλλά ήταν ο Max Wertheimer που συνέβαλε τα μέγιστα σε αυτή τη σχολή σκέψης και διαμόρφωσε την ιδέα ότι το άθροισμα δεν χρειάζεται να είναι πάντα ίσο με τα επιμέρους συστατικά μέρη που συμβάλλουν στην τελική παραγωγή. Η γερμανική λέξη “gestalt” είναι συνώνυμη με τη “διαμόρφωση”. Σχετίζεται με την πράξη του συνδυασμού πραγμάτων μεταξύ τους για να σχηματιστεί ένα νέο αντικείμενο.

Η ψυχολογία Gestalt προσφέρει επίσης μια ενδιαφέρουσα εικόνα, ότι οι άνθρωποι τείνουν να κοιτάζουν τη μεγαλύτερη εικόνα παρά τα μικρότερα στοιχεία. Αυτή η αρχή γίνεται πολύ σημαντική όταν κάποιος θεωρεί τη μικρομάθηση ως έναν τρόπο ανάπτυξης της ηλεκτρονικής μάθησης. Θα μπορούσε να υπάρχει μια μικρή ανησυχία ότι οι μαθητές δεν θα επικεντρωθούν στα μικρότερα μαθησιακά ψήγματα και αντ’ αυτού θέλουν ένα μεγαλύτερο μάθημα. Αλλά όταν αυτή η ιδέα εφαρμόζεται σωστά, η μικρομάθηση που εστιάζει σε έναν και μόνο μαθησιακό στόχο και αποτέλεσμα μέσω κάθε μαθησιακού ψήγματος γίνεται επιτυχία.

3. Ψυχολογία Χρωμάτων

Τα χρώματα παίζουν σημαντικό ρόλο στη ζωή μας. Μεγαλώνοντας, ο καθένας έχει ένα αγαπημένο χρώμα και τείνει να έχει περισσότερα ρούχα του συγκεκριμένου χρώματος. Είναι ενδιαφέρον ότι τα χρώματα μπορούν επίσης να επηρεάσουν το πόσο γρήγορα μπορεί κάποιος να επεξεργαστεί πληροφορίες και να κατανοήσει κάτι. Εάν έχετε διαβάσει graphic novels ή κόμικς, θα καταλάβατε πώς διαφέρει μια ασπρόμαυρη ταινία από μια τρίχρωμη ή τετράχρωμη ταινία και ένα πλήρες πολύχρωμο κόμικ. Το περιεχόμενο και οι χαρακτήρες μπορεί να είναι τα ίδια, αλλά ο αντίκτυπος που προσφέρει το πολύχρωμο κόμικς θα είναι πολύ καλύτερος από τις άλλες δύο επιλογές.

Όσον αφορά τη σχεδίαση eLearning, η διάταξη του προτύπου του μαθήματος, η θέση, το σχήμα και τα χρώματα των κουμπιών και των ενδείξεων στο μάθημα μπορούν να παίξουν καθοριστικό ρόλο στον τρόπο με τον οποίο οι εκπαιδευόμενοι προσεγγίζουν το μάθημα. Την τελευταία δεκαετία, υπήρξε μια σημαντική στροφή προς μια μινιμαλιστική προσέγγιση και μια ενοποιημένη σχεδιαστική γλώσσα και θέμα.

4. Text Psychology: All About Fonts And Typography

Ένα σημαντικό στοιχείο της διαφήμισης που ισχύει και για την ηλεκτρονική μάθηση, η ψυχολογία κειμένου ασχολείται με τον αντίκτυπο που έχουν συγκεκριμένες λέξεις γραμμένες σε συγκεκριμένη γραμματοσειρά και μέγεθος στους αναγνώστες. Ξεκινώντας με έντυπη διαφήμιση σε εφημερίδες και περιοδικά, έχετε αναρωτηθεί γιατί οι ολοσέλιδες διαφημίσεις τείνουν να κρατούν περισσότερο την προσοχή μας; Το αντίγραφο και οι εικόνες που καλύπτουν ολόκληρη τη σελίδα τείνουν να μας τραβούν περισσότερο. Στην ηλεκτρονική μάθηση, η διάταξη του περιεχομένου στο πρότυπο, τα διαφορετικά μεγέθη γραμματοσειράς και το σταθερό στυλ γραμματοσειράς μπορούν να παίξουν σημαντικό ρόλο στον τρόπο με τον οποίο οι εκπαιδευόμενοι συσχετίζονται με το μαθησιακό περιεχόμενο.

5. Διαστημική μάθηση

Αυτό είναι ένα σημαντικό στοιχείο του σύγχρονου σχεδιασμού eLearning. Η εστίαση είναι στην υπενθύμιση των μαθητών σχετικά με το μαθησιακό περιεχόμενο στο οποίο έχουν πρόσβαση μέσω μαθησιακών ωθήσεων που παρέχονται σε τακτά χρονικά διαστήματα. Αυτό μπορεί να είναι με τη μορφή email, μηνύματος ή ειδοποίησης στον ιστότοπο κοινωνικής δικτύωσης της εταιρείας. Με την παροχή υπενθυμίσεων με μια προτροπή για εκμάθηση περιεχομένου σε τακτά χρονικά διαστήματα, υπάρχει ένας συνεχής κύκλος μάθησης. Αυτό διατηρεί τα κίνητρα των μαθητών και επίσης τους βοηθά να αξιολογήσουν τη δική τους μάθηση μέσω αξιολογήσεων.

6. Ανταμοιβές και αναγνώριση

Είναι στη φύση του ανθρώπου να θέλει να νιώθει ότι εκτιμάται και εκτιμάται. Όταν τα μαθήματα eLearning παραδίδονται στον εκπαιδευόμενο χωρίς σαφή διαδρομή ή ανταμοιβές, υπάρχει έλλειψη κινήτρων μεταξύ των εκπαιδευομένων να ολοκληρώσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Ωστόσο, εάν υπάρχει μια σαφής διαδρομή που λέει στους μαθητές πώς θα τους ωφελήσουν τα μαθήματα ή προσφέρει ανταμοιβές με τη μορφή δώρων ή κουπονιών αγορών, οι μαθητές θα παρακινηθούν να ολοκληρώσουν το μάθημα. Ακόμη και ένας απλός ψηφιακός πίνακας κορυφαίων που εμφανίζει την πρόοδο των μαθητών και εκτιμά τις προσπάθειές τους μπορεί να έχει εξαιρετικά θετικό αντίκτυπο στους μαθητές.

7. Παιδαγωγική Μαθητών

Η παιδαγωγική ως λέξη συχνά συγχέεται και μπορεί να καλύψει ένα ευρύ φάσμα πραγμάτων που σχετίζονται με τη μάθηση και τη διδασκαλία. Η παιδαγωγική προσέγγιση της διδασκαλίας είναι ένας ολιστικός και ενοποιημένος τρόπος διδασκαλίας που εστιάζει σε διαφορετικά στοιχεία και στυλ διδασκαλίας για να βοηθήσει τους μαθητές να επιτύχουν τους στόχους τους γρηγορότερα και καλύτερα. Η παιδαγωγική τεχνική, από την άλλη πλευρά, εστιάζει σε ιδέες και θεωρίες όπως η αντιστραμμένη μάθηση, η βαθιά μάθηση, η υπολογιστική σκέψη και η ενδιάμεση μάθηση για να προσφέρει στους μαθητές μια καλύτερη μαθησιακή εμπειρία.

συμπέρασμα

Η ηλεκτρονική μάθηση όταν σχεδιάζεται με γνώμονα τα καλύτερα συμφέροντα των μαθητών τείνει να λειτουργεί καλύτερα από ένα τυχαίο μάθημα καταλόγου. Η προσαρμοσμένη ηλεκτρονική μάθηση που εστιάζει στο να βοηθά τους εκπαιδευόμενους να αποκτήσουν μάθηση με ευκολία και τους βοηθά να διατηρήσουν τις ιδέες που αποκτήθηκαν μέσω του εκπαιδευτικού περιεχομένου είναι το καλύτερο παράδειγμα ενός καλού μαθήματος eLearning που χρησιμοποιεί μια σωστή παιδαγωγική προσέγγιση. Έτσι, είναι προφανές ότι η ψυχολογία επηρεάζει τον σχεδιασμό του eLearning. Αυτές είναι μόνο μερικές πτυχές της ψυχολογίας που χρησιμοποιούνται στο σχεδιασμό της ηλεκτρονικής μάθησης. Εάν έχετε περισσότερα σημεία να προσθέσετε, μοιραστείτε τις σκέψεις σας στα σχόλια παρακάτω.