Μεικτή Μάθηση: Εισαγωγή
Η μικτή μάθηση είναι μια από τις πιο ευρέως συζητημένες (και εφαρμοσμένες) πρακτικές των τελευταίων ετών. Αλλά δεν είναι ένα εντελώς νέο φαινόμενο. Στην πραγματικότητα, ο όρος μικτή μάθηση επινοήθηκε για πρώτη φορά στα τέλη της δεκαετίας του 1990 και αναφέρεται στη «στοχαστική ενσωμάτωση των εμπειριών μάθησης πρόσωπο με πρόσωπο στην τάξη με διαδικτυακές μαθησιακές εμπειρίες». [1].
Η πανδημία COVID-19 έχει φέρει τη μικτή μάθηση στο προσκήνιο της συζήτησης σε εθνικό επίπεδο. Οι προσεγγίσεις συνδυασμένης μάθησης προωθούνται και υιοθετούνται όλο και περισσότερο από σχολικά συστήματα και ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε όλες τις Ηνωμένες Πολιτείες. Ωστόσο, αυτά τα περιβάλλοντα και οι οργανισμοί δεν είναι οι μόνοι που συνειδητοποιούν την αξία της μικτής μάθησης. Διαθέτοντας πολλά διακριτά πλεονεκτήματα σε σχέση με τις παραδοσιακές μεθόδους μάθησης εργαζομένων, η μικτή μάθηση έχει πρόσφατα δει μια δραματική αύξηση στην υιοθέτηση από επιχειρήσεις και άλλους οργανισμούς ως τρόπο εκπαίδευσης, επανεκπαίδευσης και αναβάθμισης των εργαζομένων.
Στην πραγματικότητα, περίπου το 43% των ωρών εκπαίδευσης παραδόθηκε με τεχνικές μικτής μάθησης το 2021, από 23% το προηγούμενο έτος, σύμφωνα με έρευνα επιχειρήσεων σε ΕκπαίδευσηΈκθεση του 2021 Training Industry Report [2]. Επιπλέον, η πλειονότητα των ερωτηθέντων στην έρευνα (56%) δήλωσε ότι σκοπεύει να επιστρέψει σε κάποια εκπαίδευση στην τάξη, διατηρώντας παράλληλα μέρος της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που θεσπίστηκε κατά τη διάρκεια της πανδημίας.
source: istockphoto
Παραδείγματα
Μερικά παραδείγματα μικτής μάθησης περιλαμβάνουν:
- Μια ζωντανή εικονική αίθουσα διδασκαλίας που καθοδηγείται από εκπαιδευτές που επιτρέπει την προσωπική προσοχή μιας προσωπικής τάξης, αλλά είναι προσβάσιμη στο Διαδίκτυο, από οπουδήποτε, σε συνδυασμό με περιοδικές διαπροσωπικές εκπαιδεύσεις.
- Ένα Σύστημα Διαχείρισης Μάθησης (LMS) που παρακολουθεί την πρόοδο των εργαζομένων μέσω μαθημάτων βίντεο eLearning, επιτρέποντας στη διοίκηση να παρέχει ανατροφοδότηση και βοήθεια όταν χρειάζεται, σε συνδυασμό με ζωντανές συνεδρίες στην τάξη.
- Προσωπικές εκπαιδεύσεις στην τάξη συμπληρωμένες με προσαρμοσμένα βίντεο eLearning που στοχεύουν στη μετάδοση πληροφοριών και στην παροχή εκπαίδευσης μοναδική για τις ανάγκες μιας επιχείρησης.
Πλεονεκτήματα
Συνδυάζοντας προσεγγίσεις εικονικής και διαδικτυακής μάθησης με πρόσωπο με πρόσωπο, αυτοπροσώπως διδασκαλία, τα μοντέλα συνδυασμένης μάθησης είναι σε θέση να προσφέρουν «το καλύτερο και των δύο κόσμων» όσον αφορά τη μάθηση των εργαζομένων και την εταιρική κατάρτιση. Τα πλεονεκτήματα περιλαμβάνουν:
1. Αυξημένη αποτελεσματικότητα
Η μικτή μάθηση επιτρέπει στους εκπαιδευόμενους να ολοκληρώσουν ορισμένες ενότητες εκπαίδευσης χρησιμοποιώντας διαδικτυακούς πόρους, εξοικονομώντας χρόνο στην τάξη, επιτρέποντας την αξιολόγηση της κατανόησης των μαθητών εκ των υστέρων. Επιπλέον, η μικτή μάθηση μπορεί να ενσωματώσει μια ποικιλία διαφορετικών προσεγγίσεων μάθησης και επιτρέπει την προσαρμογή του προγράμματος σπουδών στα βασικά στυλ μάθησης των εργαζομένων, είτε οπτικά, ακουστικά, ανάγνωσης/γραφής είτε κιναισθητικά.
2. Αυξημένη δέσμευση
Ένα μοντέλο μικτής μάθησης σπάει τη μονοτονία της τυπικής εταιρικής εκπαίδευσης, παρέχοντας στους εκπαιδευόμενους μια ποικιλία ψηφιακών εργαλείων και υποστηρικτικών πόρων για να αποκτήσουν γνώση και να διατηρήσουν πραγματικά πληροφορίες. Ένα τέτοιο μοντέλο παρέχει μια πραγματικά διαδραστική εμπειρία μάθησης, αυξάνοντας τη συμμετοχή των μαθητών παρέχοντας διαφορετικές επιλογές για αυτοδιδασκαλία και συνδυάζοντας προσεκτικά ψηφιακές και πραγματικές τεχνικές εκπαίδευσης.
3. Ευελιξία
Οι προσεγγίσεις συνδυασμένης μάθησης δίνουν σε διευθυντές και υπαλλήλους ευελιξία και ευκολία και ενδυναμώνουν τους υπαλλήλους αφήνοντάς τους να μαθαίνουν με τον δικό τους ρυθμό χρησιμοποιώντας ψηφιακά εργαλεία. Οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να επανεξετάσουν τα βίντεο μαθημάτων μικρομάθησης και να κάνουν διαδικτυακές αξιολογήσεις με τον δικό τους ρυθμό για να διασφαλίσουν ότι διατηρούν το υλικό.
4. Μειωμένο Κόστος
Υπάρχουν πολλά έξοδα που σχετίζονται με την προσωπική, παραδοσιακή εκπαίδευση στην τάξη, συμπεριλαμβανομένων των εξόδων ταξιδιού, μεταφοράς, διαμονής και γευμάτων. Η IBM εκτιμά ότι σχεδόν το 40% του κόστους εκπαίδευσης στην τάξη δαπανάται για ταξίδια και διαμονή. Οι ηγέτες και τα στελέχη επιχειρήσεων μπορούν να μειώσουν το κόστος και να αυξήσουν την απόδοση της επένδυσης χρησιμοποιώντας ένα μοντέλο μεικτής μάθησης για την εταιρική εκπαίδευση μιας εταιρείας.
source: istockphoto
Περισσότερα στατιστικά στοιχεία γύρω από τη μικτή μάθηση
- Σύμφωνα με Εκπαίδευση Στην Έκθεση του περιοδικού για το 2021 Training Industry Report, η μέση εταιρεία στις ΗΠΑ ξόδεψε 1071 $ ανά εργαζόμενο τον περασμένο χρόνο σε κόστος εκπαίδευσης [2].
- Μια πρόσφατη δημοσκόπηση της Gallup δείχνει ότι το 45% των εργαζομένων πλήρους απασχόλησης στις ΗΠΑ εργάζεται από το σπίτι, είτε όλη την ώρα είτε μέρος του χρόνου [3]. Και μια μελέτη της Mercer τον Μάιο του 2021 διαπίστωσε ότι το 70% των εταιρειών δήλωσαν ότι σχεδίαζαν να υιοθετήσουν το υβριδικό μοντέλο εργασίας [4]. Καθώς όλο και περισσότεροι εργαζόμενοι στις ΗΠΑ μπορούν να εργάζονται εξ αποστάσεως, η μικτή μάθηση θα συνεχίσει να αναπτύσσεται.
- Ένα 2019 μελέτη σχετικά με τη μικτή μάθηση διαπίστωσε ότι όπου η ανθρώπινη αλληλεπίδραση ήταν παρούσα σε ένα πρόγραμμα μικτής μάθησης στο χώρο εργασίας, αναφέρθηκε ότι συνδέεται με πιο ενεργό συμπεριφορική δέσμευση, υψηλότερη γνωστική δέσμευση και ισχυρότερη και πιο θετική συναισθηματική δέσμευση από ό,τι όταν απουσίαζε η ανθρώπινη αλληλεπίδραση.
Μικτή μάθηση για εκπαίδευση εργαζομένων
Η μικτή μάθηση είναι μια ισχυρή προσέγγιση για την εταιρική κατάρτιση, μάθηση και ανάπτυξη που έχει αρκετά σαφή οφέλη για τις επιχειρήσεις. Είτε θέλετε ζωντανή εικονική εκπαίδευση με επικεφαλής έναν έμπειρο εκπαιδευτή είτε προτιμάτε να εκπαιδεύσετε και να μαθαίνετε οι εργαζόμενοι μέσω των πιο ενημερωμένων, εστιασμένων βίντεο ηλεκτρονικής μάθησης, μια μικτή προσέγγιση μάθησης μπορεί να βοηθήσει την επιχείρησή σας να επιτύχει την αναβάθμιση των δεξιοτήτων και άλλη εκπαίδευση στόχους.
Βιβλιογραφικές αναφορές:
[1] Τι εννοούμε με τον όρο Μεικτή Μάθηση;
[2] Έκθεση για τον κλάδο της κατάρτισης 2021
[3] Εργασία εξ αποστάσεως επίμονη και μόνιμη τάση
Αρχικά δημοσιεύτηκε στις www.intellezy.com.